- Виртуальные экскурсии
Уважаемые родители, мы предлагаем вам также осуществить виртуальные экскурсии по памятным местам Республики Беларусь
- Экскурсии по городу Слониму
Канал Огинского
Расположение - г. Слоним, городской парк.
Вид маршрута: пеший.
Возраст воспитанников: 5-7 лет.
Наивысшего расцвета Слоним достиг в XVIII веке, находясь в собственности Михаила Казимира Огинского. В это время были возведены типографии, мануфактуры, роскошный дворец и другие сооружения (к сожалению, безвозвратно утраченные). Огинский стал инициатором строительства канала. Строительство обошлось в 12 миллионов злотых, большую часть которых выделил Матей Бутримович пинский мечник и городской судья. Именно Матей Бутримович выполнял всю организационную работу: приглашал специалистов, нанимал рабочих. Пилы, топоры, лопаты — основные инструменты строителей. В качестве транспорта использовались подводы, запряжѐнные лошадьми и волами. В благодарность за развитие края, Речь Посполитая, конституцией 1768 года, определила сооружение памятника Огинскому, даровала ему местечко Лагишин и деревню Мышковце, а на содержание канала определена плата от проходящих судов. Рукотворный водный путь соединил реки Ясельда и Щара, и вплоть до конца 19 века по нему активно курсировал водный транспорт, что способствовало росту и развитию прилегающих к водной артерии деревень. Но уже в начале 20 века канал утратил прежнее значение и существенно обмелел. Несмотря на этот печальный факт, канал Огинского является обязательным пунктом любой экскурсионной программы по Слониму. Огинский канал не был глубоким, и в засушливые годы движение и сплав леса затруднялись. Поэтому в соответствии с указом Павла I от 23 февраля 1795 года было решено «приступить до ремонта канала с целью принести больше выгоды российским подданным», на что отпускалось 60 тысяч рублей. И с 1799 по 1804 год он ремонтировался. После чего его ширина стала 10 метров. Указом Александра I от 23 февраля (6 марта) 1804 года были утверждены штаты и сборы «съ проходящихъ по онымъ судовъ и плотовъ». Из ведомостей Гродненского статистического комитета, от 10 сентября 1837 года, количество и стоимость товаров, которые были перевезены по Огинскому каналу в 1836 году: соль, пшеница, уксус, семя льняное, овес, сало, горох, рожь, глиняная и фаянсовая посуда, стекло, кирпич, табак и др. Всего — на 1,5 млн рублей. Из-за рубежа привозили железо и изделия из него, изделия из драгоценных металлов, с юга — шелк, вино. Канал сильно пострадал в Первую мировую войну. Все гидротехнические сооружения были взорваны и сожжены. После присоединения Западной Белоруссии к Польше польские власти активно взялись за обновление водной артерии. Канал быстро был восстановлен и модернизирован и успешно использовался до 1939 года. Модернизации происходили в 1926 и 1928 годах. В сторону деревни Гортоль через него перебросили металлический мост, который разводили при прохождении парохода. В основном канал использовался для лесосплава, но ходили здесь в обе стороны и пассажирские суда с паровыми двигателями. До 1941 года канал использовался для лесосплава и эпизодически — для судоходства. В 1942 году во время боя между советскими партизанами и немецкими войсками навигационная система канала была разрушена и больше не восстанавливалась. Окончательно канал пришел в негодность в 1960-е годы, когда были взорваны оставшиеся шлюзы и плотины. После войны планировалось восстановление водной системы, со статусом «Союзного значения», поскольку это был бы кратчайший путь из Каспийского и Чѐрного морей в Балтийское море. Но уже в начале 20 века канал утратил прежнее значение и существенно обмелел. Сегодня канал Огинского заметно преобразился и является обязательным пунктом любой экскурсионной программы по Слониму
Спасо-Преображенский сабор
Расположение - г.Слоним, ул. Пушкина.
Вид маршрута: пеший/автомобильный.
Возраст воспитанников: 5-7 лет.
Спасо-Преображенский собор – главный собор Новогрудской и Слонимской епархии. Построен он в 2005 году в византийском стиле. Первая церковь на месте современного храма существовала уже в XVI веке. При церкви действовали школа, монастырь и богадельня. В 1848 церковь была уничтожена пожаром. Новый храм устроили в костѐле, который располагался неподалѐку от сгоревшей церкви. После Великой Отечественной войны от собора остались одни руины, которые были взорваны и разобраны в 1963 году. В 1994 году храм решили возродить. Посещая эту достопримечательность, туристы могут запечатлеть достаточно необычный ракурс: вождь революции, стоящий напротив храма, указывает рукой в его сторону, как бы направляя горожан на светлый путь.
«Усадьба Пусловских «Альбертин» в Слониме»
Вид маршрута: автомобильный
Возраст воспитанников: 5-7 лет
Продолжительность по времени: 30 мин
Содержание беседы с ребенком дома и по ходу движения по маршршруту
В преддверие поездки, предложите ребенку рассмотреть иллюстрации Усадьбы Пусловских.
Расскажите о том, что Усадьба Пусловских «Альбертин» в Слониме является памятником усадебно-парковой архитектуры. Построен комплекс в первой половине 19 века в стиле позднего классицизма. Усадьба – в архитектуре, это отдельное поселение, комплекс жилых, хозяйственных, парковых и различных построек, а также включает в себя приусадебный парк.
Войтех Пусловский - первый хозяин этой усадьбы, имел три сына: Альберта, Магдалина и Тита. Однако любимцем отца был именно Альбертин. Отец души не чаял в сыне, поэтому после трагической и весьма странной смерти Альберта, вся усадьба была названа его именем (до этого усадьба носила имя Юрзники).
Предложите ребенку посетить окрестности усадьбы и рассмотреть, что же там сохранилось до наших дней.
После приезда, покажите и расскажите ребенку, что вход на Усадьбу начинается с въездной брамы. Далее нужно идти по тропе – она ведет к главному зданию – Усадьбе Пусловских. Усадебный дом назывался праздничным дворцом. Фасад двухэтажного здания украшен портиком с четырьмя колоннами. По обеим сторонам лестницы можно заметить мраморные скульптуры львов и массивные вазы. Изображения львов можно встретить не только здесь. Золотой лев присутствует на гербе Слонима. Некоторые люди устанавливают скульптуры львов на своих участках.
Подойдите с ребенком к озеру, рассмотрите его и расскажите историю связанную с озером. По одной версии, Альберт случайно утонул в озере вместе со своей дочерью, по другой – во время восстания хотел скрыться за озером и там пропал. При нём были драгоценности, которые и по сей день кладоискатели пытаются найти в окрестностях озера (кстати, это озеро тоже носит название Альбертин).
Затем пройдитесь по парку, рассмотрите деревья и прислушайтесь к звукам природы.
После экскурсии рекомендуем:
- рассмотреть иллюстрации, фотоальбомы с изображением Усадьбы Пусловских;
- предложить ребенку рассказать, что больше всего понравилось ему во время экскурсии
- Маршруты культурного досуга
Маршрут выходного дня для детей и родителей Альтернативный зоопарк «Эдемский сад», Жировичи
Вид маршрута: автомобильный
Возраст воспитанников: от 3 лет.
Продолжительность времени: 1-1,5 часа.
Содержание беседы с ребенком по ходу движения по маршруту
Спросите у ребенка, каких диких и экзотических животных и птиц он знает. Кого он хотел бы увидеть в зоопарке.
Расскажите ему историю возникновения этого зоопарка.
Недалеко от монастыря есть место, которое в народе называют Старыми Жировичами. Люди, которые тут жили, задумали создать здесь уголок, в котором можно отдохнуть в гармонии с природой. Тогда, земля, на которой спустя некоторое время появился необычный уголок выглядел запустелым. Верилось с трудом, что можно превратить заросли в райский уголок. Но всего лишь через пару месяцев, здесь уже в просторных вольерах жили первые обитатели — лани, и чинно расхаживал совсем незлобный медведь.
Первыми нас встретят страусы, которые подходят к ограде вольера.
Оказалось, что этим экзотическим птицам настолько по душе пришлось новое место обитания, что в прошлом году в разгар зимних холодов, они снесли два яйца. Редкое явление. Им тепло и уютно.
Тут огромное количество разных животных, всех и не перечислить. Лучше все увидеть своими глазами.
Ход экскурсии
Предложите ребенку погулять по территории зоосада. Обратите внимание на внешний вид животных, условия проживания.
Спросите у него, каких животных он знает? Пусть расскажет вам о них (внешний вид, повадки, как и чем питается).
После экскурсии рекомендуем:
- рассказать ребенку о тех животных, которых он увидел впервые;
- разучить стишки, песенки о диких и домашних животных;
- рассмотреть картинки и иллюстрации в энциклопедиях о животных
Маршрут выходного дня для детей и родителей «Городской парк культуры и отдыха»
Вид маршрута: автомобильный
Возраст воспитанников: 3- 4 года
Продолжительность по времени: 40 минут
Содержание беседы с ребенком по ходу движения по маршруту
Спросите у ребенка, знает ли он, что такое парк. Расскажите, что парк – это очень важное место для города. Это легкие города. Многие люди любят выезжать на природу за город. Но гораздо удобнее и приятнее, когда посередине города есть островки живой природы. Там можно уединиться наедине с природой в любое время. Парк – это специально выделенная для культурного отдыха открытая озелененная территория в городе.
Поинтересуйтесь у ребенка: «Нравится ли тебе это место?»
Предложите посмотреть и рассказать, что ему больше всего нравится в парке. Предложите прогуляться по парку и найти интересные композиции, малые архитектурные формы, которые есть в парке.
Ход экскурсии
Кроме растительности, в парке можно найти разные фигуры (зубр, олени, гигантский пес, ученый кот, лошадь). Есть разные композиции: авто, мосток, ладья, корабль. Имеется «Аллея влюбленных», летняя сцена с танцплощадкой, спортивные тренажеры. Есть горки и игровые площадки. Предложите ребенку их найти.
Поинтересуйтесь, для чего нужна в парке сцена, кто на ней может выступать. Расскажите, что в парке празднуются многие городские праздники: «Масленица», «Купалье», «День Победы» и др.
Рядом с парком протекает канал Агинского. Понаблюдайте за тем, как в канале плавают уточки и предложите их покормить. Расскажите ребенку, что в парке есть и спортивные тренажеры. Уточните, для чего они нужны. Предложите на некоторых позаниматься.
В завершение экскурсии можно сделать фото на память о выходном дне.
После экскурсии рекомендуем:
· Предложить ребенку нарисовать, что больше всего ему понравилось во время экскурсии в парке.
· Рассмотреть фотографии, сделанные в парке во время экскурсии и рассказать, что на них изображено.
- Краеведческие маршруты
Маршрут выходного дня для детей и родителей
«Слонимский краеведческий музей имени И.И. Стабровского»
Вид маршрута: автомобильный, автобусный.
Возраст воспитанников: 5-6 лет.
Продолжительность по времени: 30-40 минут.
Дорогие наши родители! Вы были в нашем замечательном музеи? Если нет, то обязательно посетите вместе с детьми это незабываемое место. У дверей вас встретят приветливый экскурсовод, который поможет всей вашей семье окунуться в незабываемый и неповторимый мир музея, и вы обязательно узнаете много нового и интересного о своей малой родине.
Перед тем, как отправиться в музей, расскажите ребенку, что Слонимский районный краеведческий музей имени И.И.Стабровского - один из старейших музеев Гродненской области. Основан музей археологом и краеведом Иосифом Иосифовичем Стабровским. Потомственный дворянин, полковник русской армии, он всю жизнь посвятил изучению и сбору истории своей родины.
Впервые музей открыл свои двери для посетителей 20 сентября 1929г. В трех экспозиционных залах расположен «Отдел природы», в шести – «Отдел истории» от древнейших времен до современности. Общий музейный фонд включает в себя более 30000 экспонатов, среди которых есть очень редкие и уникальные.
И для начала, вам необходимо определиться, какую из экспозиций вы бы хотели посетить:
«Отдел природы»,
«Отдел истории».
Ход экскурсии
Если вы выбрали «Отдел природы» (он находиться на первом этаже),
обратите внимание детей на то, что в выставке имеются материалы о происхождении жизни, о геологическом строении Земли, о развитии жизни на земле, а также характеристика Слонимского района. Здесь можно увидеть красивейшие места Слонимщины, которые характеризуют рельеф и богатую растительность: Бездонное озеро (существуют легенды о его возникновении); дуб-гигант, которому свыше 250 лет; расколотый камень, высота которого около 4 м.
Привлекает внимание коллекция минералов и камней: гранит, горный хрусталь, обсидиан, диорит, шпат полевой, гипс, ортоклаз и кварц.
Внимательно рассмотрите экспозиции окаменелостей и отпечатки животных и растений, живших в разное геологическое время. Палеонтологические находки свидетельствуют о том, что в ледниковый период на территории Слонимщины жили мамонты, большерогие олени, шерстистые носороги.
Во втором зале отдела природы представлена флора и фауна Слонимского района по четырём порам года.
Спросите у ребенка, узнал ли он того или иного зверя, животный мир разнообразен. Это представители лесных, открытых, водных и околоводных пространств. В экспозиции вы увидите обитателей леса, луга, рек и озёр. В центре зала обращает на себя внимание бурый медведь. Слева демонстрируются экспонаты, связанные с водой. Здесь можно увидеть рыб: щуку, карпа, окуня и других. Здесь же размещаются водоплавающие птицы, среди которых и лебедь-шипун, а также звери: бобр, выдра и норка.
В третьем зале отдела природы привлекает внимание диорама с представителями лесной зоны. Здесь можно увидеть грациозную косулю, проворную белку, зайца. В экспозиции представлены и хищные птицы. Поинтересуйтесь у ребенка, узнал ли он наших братьев меньших. Каждый представитель животного мира в экспозиции имеет подробную этикетку, которая познакомит Вас и вашу семью с положением животного в систематическом ряду, условиями жизни и обитания.
Обязательно обратите внимание детей, что многие представители флоры и фауны в Слонимском районе занесены в Красную книгу. К сожалению, численность их сокращается с каждым днём. В экспозиции можно увидеть чёрного аиста, орла беркута и других.
Только здесь вы сможете увидеть неповторимость и красоту родной природы, научиться беречь, охранять и приумножать её богатства.
Если вы выбрали «Отдел Истории» (он находиться на втором этаже), который состоит из пяти залов, в них раскрыты следующие темы: археология края, древний город Слоним, край в составе Великого княжества Литовского и Речи Посполитой, Слонимщина в годы Отечественной войны 1812 г., экономическое развитие и культура Слонимщины в конце 19 - начале 20 веков. Представлены события 1-й мировой войны, край в составе Польши (1920-1939), события Великой Отечественной войны и заканчивается экспозиция темой - слонимчане – участники Афганской войны.
Обратите внимание детей на экспозицию первого зала, которая начинается с разделов, характеризующих эпоху первобытнообщинного строя на Слонимщине. Представлены орудия труда палеолитической эпохи периода мезолита 9-е тыс. до н. э.: кремневые ножевидные пластины, наконечники для копья и стрел, скребки, кремневые и каменные топоры, остроконечники, фрагменты керамической посуды, каменные зернотёрка и мотыги, шлифованные каменные топоры.
Далее экспозиция рассказывает о возникновении древнего города Слонима. Раскопки на замчище в центре современного города показали, что город Слоним возник в 11 веке и являлся развитым ремесленным, торговым центром. В экспозиции представлены коллекция керамики, железных изделий, изделий из кости, в том числе и кусочек шахматной фигуры, часть ткани древних слонимчан, кожаная обувь – женская и мужская, шиферные пряслица, стеклянные украшения женщин.
Далее в экспозиции рассказывается про вхождение Слонима в состав Великого княжества Литовского и об участии Слонимского полка в Грюнвальдской битве. В витрине представлены доспехи немецких крестоносцев, первое огнестрельное и боевое колющее, режущее оружие (15-18в.в.).
Расскажите ребенку, что когда старостами Слонима были Лев Сапега (16-17 в.в.) и Михаил Казимир Огинский (2-я пол.18 в.), то Слоним расцвёл. Во времена М.К.Огинского современники называли город «Полесскими Афинами».
Экспозиция этого зала отражает и события Отечественной войны 1812 года. Самым уникальным экспонатом является бронзовый бюст Наполеона, представлено кремнёвое русское оружие первой половины 19 в. и военное обмундирование того времени.
Далее, не менее захватывающий зал, посвящённый 1-й мировой войне, где представлен уникальный фотоальбом И.Стабровского - участника 1-й мировой войны; документы, немецкие деньги, фото Слонима в огне в 1915 году, паспорт беженки, открытки, холодное оружие.
Обратите внимание детей на предметы сельского и городского быта конца 19 начала 20 веков. Это и одежда крестьянская, самотканые ручники, покрывала, посуда глиняная, серванты из дуба ручной работы, часы французские; сельскохозяйственный инвентарь, ткацкий станок 18 века, одежда, предметы быта крестьян, которые дают представление о тяжёлой жизни и изнурительном труде населения Слонимщины.
Теме «Слонимщина в период великой Отечественной войны 1941-1945 гг.» посвящена экспозиция следующих двух залов (7-го и 8-го). Экспозиция зала начинается материалами, рассказывающими о героической обороне Слонимщины в первые дни войны. Экспонируются фотографии командиров, солдат и офицеров 121, 143 и 155 стр. дивизий, оборонявших город 23-25 июня 1941 года, священные реликвии - оружие, боевое снаряжение, личные вещи, найденные при раскопках в братских могилах (наручные часы, зеркала, расчёски, медальоны). Рассказывается о генерал-майоре Хацкилевиче М.Г., командире 6-го мехкорпуса, который погиб в июне 1941 года и похоронен в братской могиле в д. Клепачи Слонимского района. Далее экспозиция посвящена оккупационному периоду на Слонимщине, который длился три года. На стендах представлены личные пропуска жителей, объявления оккупационных властей, фотографии виселицы в центре города, внутреннего вида подвала жандармерии, орудия пыток, ключи от слонимских тюрем, резиновая и кожаная плети. В отдельной витрине помещены личные вещи немецких солдат войск «СС»: кольца с черепом и костями, ручки, зажигалка.
Рассмотрите с детьми экспозиции, в которых представлены документальные материалы о деятельности партизанских отрядов. Здесь экспонируются фотографии партизан, командиров отрядов и бригад, их оружие, ордена, документы. Экспонируются газеты, листовки, печатный станок, на котором печатались подпольные издания в годы войны. Представлены наши земляки – Герои Советского Союза – Жданов Павел Ильич, подполковник, командир стрелкового полка; Пищикевич Борис Тарасович – участник форсирования Днепра, Синичкин Фёдор Михайлович – командир Ленинской партизанской бригады. При освобождении Слонимщины погиб Герой Советского Союза, разведчик Кузьма Савельевич Гнедаш, командир оперативно-диверсионного центра разведотдела штаба 1-го Белорусского фронта и радистка Клара Трофимовна Давыдюк, материал о них размещен в экспозиции.
В последнем зале экспозиции размещены материалы слонимчан - участников Афганской войны: фотографии, документы, награды, письма, афганские открытки, деньги, статуэтка из кости 19 века, пороховница из кожи, кнут для погонщика мулов, серебряные украшения афганских женщин, военное снаряжение воинов-интернационалистов.
Обратите внимание, что в зале размещены портреты, награды, письма четырёх погибших слонимчан - Комлева Владимира Владимировича- прапорщика старшины танковой роты; Мысливца Сергея Сергеевича - младшего сержанта; Скока Анатолия Ивановича - младшего сержанта; Ясюкевича Ивана Тадеушевича - старшего лейтенанта, командира взвода.
После экскурсии рекомендуем:
Экспозиция «Отдел природы»:
попросите ребенка рассказать, что ему понравилось и запомнилось больше всего;
загадайте загадки о животных;
вспомните, какие животные занесены в Красную книгу, еще раз дома рассмотрите книгу с изображением животных;
разучите стихотворения о животных;
совместно нарисуйте животных, которые обитают на территории Беларуси и у нас на Слонимщине.
Экспозиция «Отдел истории»
расскажите ребенку о своих родственниках, участниках Великой Отечественной Войны (если такие есть);
разучите стихи о Дне Победы;
прочитайте произведения, посвященные Великой Отечественной войне и партизанам;
вместе посмотрите фильмы о войне, о героях войны и их подвигах;
предложите ребенку нарисовать то, что больше запомнилось и впечатлило его.
Желаем Вам приятно провести время!
- Маршрут выходного дня для детей и родителей «Посещение библиотеки»
Маршрут выходного дня для детей и родителей «Посещение библиотеки»
Вид маршрута: пешеходный
Возраст воспитанников: 5-7 лет
Продолжительность по времени: 30 минут
Содержание беседы с ребенком по ходу движения по маршруту.
Спросите у ребенка, знает ли он, что такое библиотека.
Расскажите ребенку, что библиотека, в переводе с греческого –«библио» - книга, «тека» - хранилище, то есть «хранилище книг». Самые первые библиотеки появились в Древнем Египте. Они назывались «домами папируса» и «домами жизни». Создавались они при дворцах и храмах.
Расскажите, как создавались первые книги. Писать люди научились раньше, чем делать бумагу и поэтому использовали камень – высекали на нём буквы. Но камень неудобный для письма материал, так как он твёрдый, жёсткий и тяжёлый. Люди стали искать более удобный материал для письма и решили использовать глину. На еще влажной и мягкой глине писец острой палочкой выдавливал слова – значки. Потом глиняную дощечку сушили и обжигали. Несколько табличек одинакового размера стали называть глиняными книгами. Египтяне писали на папирусе(растение).
Раньше были и деревянные книги. Делали их так: на страницы-дощечки наливали расплавленный воск и разглаживали его. По застывшему воску писали острой палочкой, затем несколько дощечек соединяли шнуром в книжечку. Наши предки, которые жили в Древней Руси, писали на бересте. Береста – это наружная часть берёзовой коры. Писать на бересте удобно, но для книг она не годилась. Писали и на пергаменте, который изготавливали его из шкур овец и телят. Затем появился новый материал-бумага.
Вот мы и пришли в библиотеку.
Ход экскурсии
Расскажите ребенку о том, что зал, в котором можно почитать книги, называется читальным. Здесь уютно, тихо и спокойно. В этом зале много не только книг, но и журналов и газет. Ребята приходят сюда почитать книги, посмотреть журналы, поиграть в игры. Зал, в котором выдают книги на дом, называется абонентным. Выдает книги читателям библиотекарь. Все книги стоят на стеллажах.
Ребенок должен понять, что в библиотеке книги не покупаются, а берутся во временное пользование. Выбранную из огромного разнообразия книгу, можно взять только после записи в формуляр читателя. После прочтения книга должна быть возвращена в нужный срок в целости и сохранности.
При выборе книг можно воспользоваться помощью библиотекаря. Он укажет на расположение книг по тематике и возрастным группам читателей. Позвольте ребенку первую свою книжку выбрать самостоятельно. Ненавязчиво предлагайте ребенку книги, которые на ваш взгляд соответствуют возрасту и интересам ребенка. Можно заинтересовать книжками, которые вы сами читали в детстве.
После экскурсии рекомендуем:
почитать вместе с ребенком книгу, которую вы взяли в библиотеке;
рассмотреть иллюстрации, фотоальбомы о библиотеке;
разучить стихотворение «Как хорошо уметь читать»;
предложить ребенку нарисовать, что больше всего понравилось ему во время экскурсии.
Желаем вам приятно провести время!
Маршруты выходного дня
© 2026 РУП Белтелеком